Whose ‘industrial revolution’? Track at the 4S/EASST conference

Illustration by Elizabeth Slote, montage by Maxigas.
Illustration by Elizabeth Slote, montage by Maxigas.

Maxigas convened a track with Adrian Smith and Johan Söderberg at the annual international meeting of the Society for the Social Studies of Science and the European Association for the Study of Science and Technology (4S/EASST), September 2016. The track attracted 25 abstracts and culminated in 10 presentations spread over two sessions. A report of the track by Yana Boeva and Bruno Chies is forthcoming in the next issue of the EASST Review. The track was announced in a blog post on the 4S website and other blogs. The outcome is a special issue of the Journal of Peer Production based on the track material and edited by convenor Adrian Smith and presenter Kat Braybrooke. The special issue is scheduled for early 2018.

Kat Braybrooke presenting at the 4S/EASST track.
Kat Braybrooke presenting at the 4S/EASST track. Source: https://twitter.com/geoplace/status/771330367269789696

Keep empirical political

Harry Fain, coal loader, checks out in the afternoon after cleaning up after work. Inland Steel Company, Wheelwright #1 & 2 Mines, Wheelwright, Floyd County, Kentucky.
Harry Fain, coal loader, checks out in the afternoon after cleaning up after work. Inland Steel Company, Wheelwright #1 & 2 Mines, Wheelwright, Floyd County, Kentucky.

Maxigas keynoted the summer school Hackademia: Empirical Studies in Computing Cultures at the Leuphana University in Lüneburg, Germany. The rough text as well as the slides are available. Other keynote speakers included Chris Kelty, Adam Fish, Gabriella Coleman, Götz Bachmann.

Image source (public domain).

Informe final del projecte Viquipèdia i Ciència

Ahir, 4 d’octubre vam presentar públicament a la UOC els resultats del nostre projecte de recerca ‘Anàlisi del contingut científic de la Viquipèdia en espanyol”, amb el suport de la FECYT.

 

img_20161004_154525

 

Aquí us podeu descarregar l’informe final del projecte:

Análisis del contenido científico de la Wikipedia  en español

 

Vam presentat també una Guia, orientada a científics i centres de recerca, per a editar el contingut científic de Viquipèdia:

Guia de recomanacions i bones pràctiques per a editar el contingut científic de Viquipèdia

Guía de recomendaciones y buenas prácticas para editar el contenido científico de Wikipedia

 

logo_MINECO_FECYT_Web

Acte de presentació pública del resultats del projecte de recerca “Anàlisi del contingut científic de la Viquipèdia en espanyol”

Lloc: Universitat Oberta de Catalunya. Sala Tony Bates (al hall de l’edifici). Av. Tibidabo 39. 08035 Barcelona

Dia i hora: Dimarts 4 d’octubre de 2016. De 12.30 a 14h.

 

Programa:

12.30 Obertura: Marta Aymerich. Vicerectora de Recerca de la UOC.

12.40 Roderic Guigó. Investigador i Group Leader al Centre de Regulació Genòmica.

12.50 Àlex Hinojo. Membre d’Amical Wikimedia.

13.00 Eduard Aibar. Professor dels Estudis d’Arts i Humanitats de la UOC i director del projecte.

13.30 Torn obert d’intervencions i preguntes.

14.00 Cloenda

 

L’assistència a l’acte és lliure.

 

Eduard Aibar presentarà els principals resultats del projecte de recerca “Anàlisi del contingut científic de la Viquipèdia en espanyol”, finançat per la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia i desenvolupat per membres del grup de recerca sobre Open Science & Innovation (https://osi.blogs.uoc.edu/) de la Universitat Oberta de Catalunya (Maura Lerga, Josep Lladós, Antoni Meseguer, Julià Minguillon i Peter Dunajcsik). L’objectiu general de l’estudi ha estat dur a terme una anàlisi exhaustiva del contingut científic de la versió  espanyola de Viquipèdia. El projecte s’ha desenvolupat al voltant de quatre eixos: (1) l’anàlisi de la qualitat del contingut científic de la Wikipedia espanyola; (2) un estudi de la presència de la ciència espanyola a Viquipèdia; (3) l’estudi dels editors i del procés d’edició dels articles en temes de ciència; i (4) una anàlisi del tractament de temes controvertits en ciència i tecnologia a la Viquipèdia. Finalment, fruit de l’estudi, s’ha dissenyat també una “Guia de recomanacions i bones pràctiques per a editar el contingut científic de Viquipèdia” orientada a científics, centres de recerca, universitats i societat científiques.

 

logo_MINECO_FECYT_Web

marca_uoc_blanc_paper

 

Advantages of doing Wikipedia assignments rather than traditional term papers

The Wiki Education Foundation has just published a list of Five reasons a Wikipedia assignment is better than a term paper. The five reasons are:

 

  1. People read it
  2. Students have to think twice
  3. A term paper is rarely a force for good in the world
  4. Wikipedia has real and fascinating flaws
  5. The technology is just about the same

 

The text confirms some of the points we made in our Best Practice Guide to Use Wikipedia in University Education, by Maura Lerga and Eduard Aibar You can also read the Guide in Spanish and Catalan.

Thesis on Open Hardware in Hackerspaces successfully defended by Peter Dunajcsik (Maxigas)

Peter Dunajcsik (Maxigas), member of our research group, successfully defended his doctoral dissertation “Peer Production of Open Hardware: Unfinished Artefacts and Architectures in the Hackerspaces” at the Internet Interdisciplinary Institute (IN3 – UOC) on Wednesday 16 September 2015 with the best possible mark, summa cum laude. He gave an outstanding presentation and impressed the jury with his in-depth knowledge of the topic.

Dunajcsik’s supervisor for his PhD thesis was Eduard Aibar. The member of the examining committee were Johan Söderberg (University of Gothenburg), Nelly Oudshoorn (University of Twente) and Ramon Ribera (Universitat Oberta de Catalunya).

Maxigas Thesis Presentation